Certificazione delle competenze per la Doppia transizione: digitale ed ecologica

Negli ultimi anni, la digitalizzazione e la diffusione delle tecnologie digitali hanno assunto un ruolo determinante nella crescita della produttività e della ricchezza a livello globale. 

A conferma di ciò, il World Economic Forum rileva che l’economia digitale - che attualmente rappresenta circa il 15,5% del PIL mondiale - contribuirà per il 70% alla crescita economica globale nel prossimo decennio.

In tale contesto, il Rapporto Draghi sottolinea come la digitalizzazione rappresenti un fattore chiave per la competitività del sistema economico europeo, soprattutto in relazione alla necessità di colmare il divario con gli Stati Uniti, con la Cina e con le altre economie emergenti.

In questo quadro, l’integrazione verticale dell’Intelligenza Artificiale (AI) nelle filiere produttive è indicata come leva strategica per l’incremento della produttività, grazie alla sua capacità di trasformare radicalmente settori chiave, ottimizzando in modo trasversale progettazione, logistica, produzione e vendita.

Sbloccare il potenziale innovativo offerto dalla digitalizzazione è dunque essenziale per diffondere le nuove tecnologie e mantenere competitivi anche i settori tradizionali che costituiscono il cuore del tessuto produttivo italiano.

La certificazione delle competenze per la "Doppia transizione: digitale ed ecologica"

In questo scenario, la certificazione delle competenze per la "Doppia transizione: digitale ed ecologica" rappresenta una sfida e un’opportunità che coinvolge in modo sinergico Camere di commercio, scuole e studenti.

Questo progetto condiviso guarda al futuro, ponendo al centro il valore delle competenze in linea con le esigenze concrete e le aspettative delle imprese.

In questo contesto si promuovono modelli di intervento che valorizzano la scuola come un "Polo di Innovazione" capace di interagire efficacemente con le imprese.

Tale interazione è favorita dal coordinamento delle Camere di commercio e dei PID (Punto Impresa Digitale), che agiscono in modo sia reattivo sia proattivo.

L’obiettivo principale è sviluppare e far crescere filiere formative integrate, coerenti con i reali fabbisogni del tessuto produttivo, per accompagnare con efficacia la doppia transizione verso un futuro sostenibile e digitale.

Descrizione del percorso

Il percorso prevede un totale di 50 ore articolate in 6 moduli, di cui:

• 5 moduli di formazione e-learning dedicati a 3 Framework europei e all'Atlante del lavoro (20 ore)
• 1 modulo laboratoriale focalizzato sul project work dedicato allo sviluppo di una proposta di innovazione (30 ore)

I moduli formativi prevedono la frequenza individuale obbligatoria con il contestuale superamento dei test previsti per i diversi step, da superare con il 70% delle risposte corrette.

Il project work finale, guidato da un mandato specifico, consentirà di produrre un elaborato finale da consegnare ai fini della valutazione da parte della commissione e della successiva certificazione.

Gli Istituti della Provincia di Torino possono richiedere l'attivazione del percorso di certificazione scrivendo a scuola.certificazione@to.camcom.it.

I 5 moduli di formazione e-learning

I moduli di formazione e-learning sono disponibili sulla piattaforma dedicata e sono focalizzati su:

• Digitale 1 "DigComp" (6 ore su Digital Fabrication)
• Digitale 2 "DigComp" (4 ore sull’Intelligenza Artificiale)
• Ecologica "GreenComp" (6 ore su Ecodesign e Economia Circolare)
• Innovazione "Entrecomp" (4 ore su Business Model Canvas e Pitch)
• Attivazione di almeno un corso collegato al rilascio di un badge nell'ambito della piattaforma PID Academy

La formazione è fruibile in modalità individuale e asincrona.

Il modulo laboratoriale

Il modulo laboratoriale si focalizza su un project work che ha l’obiettivo di accompagnare gli studenti (gruppi da massimo 5 studenti) nella progettazione collaborativa di un’idea innovativa, attraverso un percorso esperienziale basato su problem solving, design thinking e approccio imprenditoriale. L’esperienza integra strumenti come il Business Model Canvas per la strutturazione dell’idea e il Pitch per la sua presentazione pubblica, connettendo l’attività ai framework dell’innovazione e alle competenze "EntreComp".

Il premio Top of the PID - School Edition

Il premio "Top of the PID – School Edition" rappresenta un obiettivo del percorso e lo strumento di riconoscimento ufficiale della collaborazione tra IMPRESA e SCUOLA attraverso i PID. La convenzione PCTO o tirocinio può includere clausole specifiche legate alla partecipazione al bando e la collaborazione in aula, le visite e il mentoring rafforzano la continuità e il coinvolgimento dell’impresa. Il concorso "Top of the PID – School Edition" ha l’obiettivo di promuovere e valorizzare i project work sviluppati dagli studenti assieme alle imprese.